架构力言口才思维训练的顶格功法
阿基米德说,给我一个支点,我可以撬动地球。他靠的是什么?是杠杆。 寻找到人生的杠杆,分清轻重缓急,找到关键决胜点,靠的就是“架构”能力。 为人父母的我们,回看自己的人生,一定相信:决定人生走向,奠定人生底色的,往往不是努力奋斗,而是,那几个关键关键时刻的关键选择。 我不仅想起多年前看蔡冲老师的文章时,他说的一句话:“努力决定细节,结构左右大局”。 (一)架构能力,是思维的“法则之力” 我在大学做老师的时候,和同学们分享了一个我身上的真实故事:大约在(或)年的时候,我去浙江打工,在我姐姐的工厂那里看到一本杂志《商界》,里面有一期讲的是比特币,当时杂志介绍这款虚拟货币,一个币大约10美元,折合人民币元左右。 我觉得挺新奇,打算去买一下,但购买程序太复杂,就开了个户,然后,被喊着去搬砖,就忘掉了。多年以后,大家都知道比特币的疯狂价值。 这个经历一直提醒着我:1、对自己看不懂的事情,要保持敬畏;2、做任何决定,都不可草率,宁可不做,不要乱作;3、做自己懂得事情,但对不懂的事情保持好奇心。 我当然遗憾自己错过了成为百万富翁机会,同时,我更明白了一点:抓住关键节点,找到关键支点,比多努力的搬砖重要的多。 北京大学薛兆丰老师的《经济学通史》开篇就写,经济学的理论框架因何而来:人类至少面临四项普遍约束:(1)东西不够;(2)生命有限;(3)互相依赖;(4)需要协调。 人类如此,个人亦然:人的时间、精力、物质、禀赋等各种有限性,决定了,那些分的清轻重缓急目标清晰的人,其实就是掌握了撬动地球支点的人。换句话说,就是找到了突破各类天花板钥匙的人。 我反复琢磨发现,唯有拥有“架构”能力的人,才能做到这些。而所谓的“架构”能力,通俗点来说,就是能够统揽全局、掌握结构。 好比写文章,之前都是提笔就写,写到哪里是哪里,写完一部分,发现不满意,啰嗦又偏题,删除,重来。 有架构能力之后,写之前,就定好主题,开头,中间,结尾,案例,衔接,引用等等。写完之后,找到关键点,挑出毛刺,理顺语句,文笔蔚然成风。 以我的经验,众多思维训练中,架构力,居于所有思维能力的底层,好比玄幻小说家们常说的,属于“法则之力”,常用而不知,力道绵绵。 (二)越是底层能力,需要越早筑基 在得到APP上有一门课,我特别喜欢,叫《华杉讲透孙子兵法》,华老师在解析《谋攻篇》时说,“兵法的第一原则是兵力原则,以多胜少。” 华老师继续强调,做任何事情,越重要越要“压倒性的投入”,期望“花小钱办大事,想要四两拨千斤,那就是自欺欺人”。 我不谈自己的成长,就谈很多年轻人的发展,“自欺欺人”的现象,非常普遍。不是这些年轻人不懂得付出,是他们从骨子里就没有这种“卓越”的能力。 再看很多卓越的年轻人,原生家庭早就把最靠谱的底层做人做事的能力培养好了。主体的教育,过多的教导年轻人获取可视化的成绩,而忽视了更重要的看不见的底层“思维能力”。而前者是一时的,后者却是终生的。 在关键时刻,关键部位,关键支点,懂得压倒性投入,懂得兵力法则,才是我们希望孩子拥有的“法则之力”。 心理学越研究人,越发现找到一个人的命运钥匙需要往前追溯,从青年到青春期,再到儿童时期,再到幼儿,现在更是要追到出生后的几个月到1年。 6年前,我开始编写《交际口才实践教程》的时候,就开始一边上课一边观察,同时,参考中小学的语文教育。我发现,一个具有架构思维能力的孩子,往往能够找到问题的关键解,往往学习是事半功倍,往往是极具自律能力。 我开始在课程中通过“口头作文、演讲作文、课堂辩论”模块,引导孩子们在输出自己观点时,先“架构”自己的内容。 比如故事作文要注意“7步构思法”、景物描写是“5觉法加一个时间”、人物描写要遵循“关系-特点-故事-形象-台词”的线索。 演讲作文要学会巧用“黄金圈法则”、“PREP结构”、“金字塔结构”等等。 辩论阐述要注意“观点-引用理论-案例-解析案例-重申-升华”的线索等等。 一旦在表达观点时,具有架构能力,孩子的认知维度就不会是“一盆水泼出去”,只见树木,不见森林。而是雕梁画栋,庖丁解牛,有“上帝视角”。 我相信,当架构思维在孩子的世界形成后,他(她)以后,面临各类问题,都能够分得清“轻重缓急”,都懂得,在各类限制中,运用“兵力法则”,对“关键支点”,进行压倒性的“投入”,实现“撬动地球”的人生跃迁。 当然,越早训练,功力越深厚,越精纯。我一直相信,我们力言口才的这帮孩子,未来的成就绝对会超过我,我坚信,并期待他们功成名就的时候,回乡看望我这个教书匠。 (三)最后的话 俗语说:“宁欺白头翁,莫欺少年穷”。 身为父母师长,我们的人生轮廓,已经大约呈现在脚下了,或小桥流水,或雨雪风刀,或狼狈不堪,或优雅惬意。 当我们看着孩子,知道他们的未来充满无限可能,应该有一种由衷的羡慕和祝福,还有一种发自内心的深深信任。 当我们把这些“架构能力”传递给他们的时候,我们并不期望降低他们行走江湖的困难,因为,困难与精彩正相关,更与人生成就正相关。 我们所期望的是,孩子们未来分得清轻重缓急,要把最宝贵的时间、精力、人生,花费在最重要的事情上:值得终生付出的事业、让人不虚此生的爱情、坚贞守护的美满家庭。 以上,共勉。 黄帅老师
|
转载请注明地址:http://www.baitouwenga.com/btwcd/8310.html
- 上一篇文章: 真情接诉生华发,不忘初心是青年
- 下一篇文章: 两位教授的争吵