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一年级

一、看拼音，写词语。

二、选词填空。

在再

1.我（）也不迟到了。

2.我正（）完成今天的作业。

三、课外阅读。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。

1、文中有（）自然段。

2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“”画出有关句子。

3、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）

（1）它很生气（）（2）它很着急（）

（3）它难为情了（）

一、夜色看见再见微笑外面

二、1.再2.在

三、1.2

2.兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。

3.（3）它难为情了

二年级

一、看拼音，写词语。

二、成语接龙。

四面八方—（）—（）—（）—（）

三、看图写话。

请根据提示，尝试着写一写吧！

一、四周围绕句子缝补充电药片合作生死日记城堡

二、示例：方便之门门当户对对答如流流离失所

三、略。

三年级

一、选词填空。

平静安静寂静

1.要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的（）的角落蹦去。

2.夜深了，田野里一片（）。

3.当看到他拿着雨伞跑过来时，我万分焦急的心情才慢慢（）下来。

二、照样子，写词语。

1.一张一张（ABAB）

2.游来游去（ABAC）

3.大大小小（AABB）

三、课外阅读。

小草

小草使大自然充满生机。春天,一阵微风吹来,小草和刚睡醒的小伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上坐,小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。

秋天,一阵凉风吹过,小草一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地(钻长)进泥土里。待第二年春天,她又从土里(冒伸)出来。真是“野火烧不尽,春风吹又生。

我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.比一比,再组词。烤（）拷（）铐（）2.在文中括号内中选择合适的字并打“√”。3.短文围绕第___自然段,按照____、____、____、____的季节顺序写出了小草的生机勃勃。我爱小草的____和____。4.第2自然段中的画线句把小草当作人来写,这样写有什么好处?

一、1.安静2.寂静3.平静

二、1.优哉游哉忽闪忽闪哗啦哗啦

2.一心一意不折不扣实话实说

3.红红火火辛辛苦苦严严实实

三、1.示例:烤鸭拷打手铐

2.钻冒3.1春夏秋冬强大的生命力宽广的胸怀4.生动形象地写出了小草在风中的姿态,表达了作者对小草的喜爱之情。

四年级

一、比一比，再组词。

脐（）又（）辉（）饼（）

挤（）叉（）挥（）瓶（）

二、选词填空。

碧绿嫩绿

1.那盛开的荷花挺着（）的茎秆，像一位亭亭玉立的少女眺望远方。

2.春天来了，学校操场旁的柳树吐出了（）的小芽。

三、课外阅读。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

⒈在括号里填上恰当的修饰词语。

（）的月光（）的翡翠（）的交响曲

（）的山野（）的柿子（）的水墨画

⒉根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

⑴不愿意显得比别人差。（）

⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（）

⑶指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（）

⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。（）

⒊按要求从文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：

拟人句：

排比句：

⒋缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

5.作者在文中表达了一种什么样的感情？

一、示例：

脐带又要辉煌煎饼

挤压交叉指挥瓶子

二、1.碧绿2.嫩绿

三、

⒈（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲

（空旷）的山野（沉甸甸）的柿子（美丽）的水墨画

⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际

⒊（略）

⒋田野是翡翠。

5.表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。

五年级

一、选词填空。

介绍介入

1.大家都在很认真地（）自己的作品。

2.要不是你迅速地（），警方便永远抓不到他们的犯人。

二、请根据意思，写出相应的词语。

1.起草制定。（）

2.消除（勇于抽象的事物）。（）

3.好像在思考着什么。（）

三、课外阅读。

歌溪

这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它"歌溪"。歌溪的水多么清，多么凉啊!它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊!它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树变的吧?歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭，这里"咕咕"，那里"喳喳"，一片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把"咕嘟噜，咕嘟噜"的叫声，拖得老长老长的。找工雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清!它打着漩儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服，大声笑着，叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高!本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声，笑声，喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。我们比赛着游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，平躺着，翻扑着身子，让太阳猛晒!晒够了，或一个跟着一个，或争先恐后地直向水里跳。扑通，扑通，歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴，在水里翻筋斗，侧身游，仰面游，高声叫，欢声笑，虽然被水呛得咳嗽，却还是撒欢地打水仗，水花在阳光下闪耀!有时候，我喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。我穿过浓密的树阴，柔软的柳条拂着我的脸，无比的凉爽使我有些害怕。稍稍闭一下眼睛，穿过树阴，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着。我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……歌溪啊，你给了我们多少欢乐！

1．区别字组词。

即()拖()载()湛()

既()脱()栽()甚()

2．为什么称溪流为"歌溪"?

3．歌溪带给了我们哪些欢乐?

一、1.介绍2.介入

二、1.拟定2.打消3.若有所思

三、1.示例：

立即拖地载人精湛

既然逃脱栽树甚至

2.粗野欢乐美妙

3.提示：参考第6自然段第3句及第7自然段第4句。

六年级

一、选择合适的词语填空。

轻易容易

1.我们不要（）上陌生人的车。

2.这个品种的小麦不（）倒伏。

二、比一比，再组词。

媚（）蚁（）淀（）吻（）

眉（）仪（）绽（）勿（）

三、课外阅读。

人体的独特性

⑴全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？⑵人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。⑶与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。⑷和长相相比，指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。⑸研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。⑹耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。⑺科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。⑻所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。

（原文有改动）

1.选文第⑴段有什么作用？

2.第⑸段标红词语“至少”能否删掉？为什么？

3.阅读选文，写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的？

4.文中说“所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。”人体的独特性除了用来破案，还具有哪些功能？（写出一条即可，可以合理想象）

一、轻易容易

二、示例：

明媚蚂蚁沉淀吻合

眉毛仪器绽放请勿

三、

1.说明了人类个体具有独特性，交代说明对象，引出下文。

2.不能删去，“至少”是不少于的意思，起限制作用，说明步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率不少于或超过90%。去掉之后就变成90%了，太绝对了，与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。

3.DNA（脱氧核糖核酸、基因）；长相；指纹；步态；耳朵的形状；心跳。

4.示例：一、可以用指纹开门开锁。二、用脸谱签到。

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